Actividades página 108 y 109

1.  Gran Bretaña: forma de gobierno monarquía parlamentaria, que fue evolucionando en una democracia con sufragio universal, hubieron movimientos sociales que pedían reformas electorales.

Francia: monarquía parlamentaria, república y un Imperio.

2. El poder se organizó en 2 partidos: los tories y los whing.

3. Que había un sufragio universal.

4. Francia y Estados Unidos.

• Republica: es un sistema político que se fundamenta en el imperio de la ley  y la igualdad ante la ley como la forma de frenar los posibles abusos de los más fuertes, del gobierno y de las mayorías, con el objeto de proteger los derechos fundamentales y las libertades civiles de los ciudadanos, de los que no puede sustraerse nunca un gobierno legítimo.
• Monarquía parlamentaria:La monarquía parlamentaria es una de las forma de gobierno en la que el rey ejerce la función de Jefe del Estado bajo el control del poder Legislativo .

1.  Prusia, Rusia,Lituanos,Polacos,Turcos, Italianos, Franceses, Serbios, Croatas, Eslovenos, Checos, Eslovacos, Letones, Estonios, Finlandeses, Suecos, Noruegos, Daneses, Holandeses.

2.  Búlgaros, Albaneses, Griegos y Turcos.

Repasa pag. 105

1.    Inglaterra
       Causas: La monarquía parlamentaria, el crecimiento demográfico, las mejoras en la agricultura y la tecnología.

2.    El sector textil y el sector metalúrgico.


3.

• Trabajo tradicional:Elaboración lenta de productos, trabajo manual,obreros,energía manual, hidraúlica o animal,alto coste de producción,artesanos.
• Sistema y organización de la Revolución Industrial: búsqueda de innovaciones tecnológicas, diversas fuentes de energía, abaratamiento de los costes de producción, máquina de vapor, máquina, fábricas, mayor producción en menor tiempo, manufacturas.

4.   El telar mecánico, el ferrocarril y el barco de vapor.


5.

•  Primera Revolución Indrustrial: industria textil y siderúrgica, hierro y acero, caldera de vapor, carbon y vapor, obreros desorganizacods.
•  Segunda Revolución Industrial: electricidad y petroleo, motro eléctrico y de explosión, industria química y electrica, aluminio, cobre y níquel, organizaciones de trabajadores.

6.   Sociedades anónimas, bancos y bolsas.

7.  Cuando empezaron a tomar conciencia de clase, es decir, se dieron cuenta de que pertenecían al mismo grupo, la clase obrera y que tenian unos problemas comunes.

8. Son ideologías politicas. Marxismo : Proletarios, plusvalía, medios de produccion, abolicion de la propiedad privada, comunismo.
Anarquísmo: No participacion en la politica, destruccion del Estado, abolicion de la propiedad privada, no sometimiento a ninguna ley.

9. Si, es común.

11.   En la encíclica Rerum Novarum defencdió la justicia social, aunque respetando la propiedad privada.

13.  Pinceladas rápidas, los colores no se mezclan en la paleta, sino que es el observador el que los mezcla en el cuadro.

14. Misericordia, Fortunata y Jacinta.

1.
El diseño y la posterior construcción del invernadero proyectado deberán dirigirse para conseguir los objetivos del cultivo bajo el invernadero, definidos por la precocidad de la cosecha, el aumento de la producción y por último la calidad del porducto final capaz de competir no sólo en el mercado interior, sino en el extranjero. Para conseguir lo anterior, en el proyecto del invernadero se considerarán los condicionantes internos y externos del mismo.

En primer lugar, se delimitarán las características externas al proyecto, las cuales están estrechamente ligadas a las condiciones climáticas de la zona donde se desea construir el invernadero, a las características químicas, físicas y físico-químicas del suelo, al abastecimiento y calidad del agua con fines de riego y a otras utilidades como el suministro de energía eléctrica, red viaria y comunicaciones,etc.

En relación  a la ubicación del invernadero, es preciso señalar  que no siempre se tienden a valorar los microclimas más favorables ni tampoco se tienen en cuenta la importancia que reviste la elección del tipo de terreno ( es el caso del cultivo de plantas en maceta o contenedor).

En definitiva, se comprende que la zona donde vaya a construirse el invernadero se encuentre protegida de los vientos dominantes ( en caso contrario se deberán utilizar cortavientos).

Por último, no se debe olvidar la importancia que tiene el régimen de vientos de la zona, tanto por la acción mecánica (daños sobra la estructura y cubierta del invernadero) como por su influencia en el incremento de las pérdidas de calor en el invernadero.

Respecto a lo que se refiere al ambiente climatico es necesario considerar los diferentes componentes que lo caracterizan, entre los que se pueden destacar: la evolución de la temperatura y humedad relativa en sus valores medios, diarios, externos y estacional, el periodo libre de heladas, la insolación real y la potencial, la intensidad de la radiacción solar, la duración del día.

2. Respecto a... en definitiva,  por último,  en primer lugar, en relación a...

4. Artículo de opinión.

5. Objetividad, muestra su visión de la realidad.

6.  Ver un objeto confusamente por la distancia o falta de luz.


7.  Joan Miró: Pintor, escultor, grabador y ceramista español, considerado uno de los máximos representantes del surrealismo.

1.  Galdós se inspira en la realidad misma para escribir su obra, esta realidad la encuentra en el Madrid decimonómico. El resultado es el retrato de una manera de ser español.


2.

a)  Feligrés. intrépidos soldados de la miseria,ancianos audaces, indómitas viejas, ciegos machacones.

b)   Habían clases, no eran todos los pobres lo mismo. Las antiguas disfrutaban de preminencias, las nuevas no tenían  más remedio que conformarse.

c)  Es una población grande, sin hábitos de orden.
Doña Paca, que en su propio ser desde el nacimiento llevaba el desbarajuste de todas las cosas materiales.

d)  Era una consumidora, presumía de dinero, una derrochadora.

e)  Pretenden conseguir justicia.

f)  Benina pensaba que don Romualdo no era real, que era su imaginación.

g)  Miro la vida desde la altura en que su depreciode la humana arrogancia la ponía, vio pequeños y ridículos a las personas que la rodeaban, su espíritu se hizo fuerte y grande.


3.  Hay mucha diferencia de clases, los que peor estaban eran los mendigos.

Página 80 ~ Actividades ~

1.  Electricidad, petróleo, motor eléctrico, motor de explosión, química, eléctrica, hierro, acero, máquinas para consumo privado, obreros organizados, complejos industriales, trabajo en cadena, textil y siderúrgica.

 

2.

• Alexander Graham Bell (Edimburgo, Escocia, Reino Unido, 3 de marzo de 1847 – Beinn Bhreagh, Canadá, 2 de agosto de 1922) fue un científico, inventor y logopeda británico. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación. Su padre, abuelo y hermano estuvieron asociados con el trabajo en locución y discurso (su madre y su esposa eran sordas), lo que influyó profundamente en el trabajo de  Bell, su investigación en la escucha y el habla. Esto le movió a experimentar con aparatos para el oído.Sus investigaciones le llevaron a intentar conseguir la patente del teléfono en América, obteniéndola en 1876, aunque el aparato ya había sido desarrollado anteriormente por Antonio Meucci, siendo éste reconocido como su inventor el 11 de junio de 2002. Muchos otros inventos marcaron la vida de Bell; entre ellos, la construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. En 1888, Alexander Graham Bell fue uno de los fundadores de la National Geographic Society. Además, el 7 de enero de 1898, asumió la presidencia de dicha institución.



• Thomas Alva Edison (11 de febrero de 1847 – 18 de octubre de 1931) fue un empresario y un prolífico inventor que patentó más de mil inventos (durante su vida adulta un invento cada quince días) y contribuyó a darle, tanto a Estados Unidos como a Europa, los perfiles tecnológicos del mundo contemporáneo: las industrias eléctricas, un sistema telefónico viable, el fonógrafo, las películas, etc.el 11 de febrero de 1847, la esposa de Samuel Edison dio a luz a su séptimo hijo. Lo llamaron Thomas por un antepasado de la familia, y Alva en honor del capitán Alva Bradle. A la edad de nueve años, ya había leído la "Filosofía Natural y Experimental" de Richard Green Parker, y a los trece descubrió en el librero de su padre las obras de Thomas Paine. También leyó el Principia, de Newton. Edison era parcialmente sordo, no se sabe a ciencia cierta si fue a consecuencia de la escarlatina padecida en la infancia o, según sus propias palabras, a causa de que un empleado del ferrocarril lo tomó por las orejas al tratar de subirlo a un vagón de un tren en movimiento. Trabajó en la compañía telegráfica Western Union, aunque poco después se independiza y en 1877 lleva a cabo uno de sus más importantes inventos, el fonógrafo. Aunque se le atribuye la invención de la lámpara incandescente en realidad sólo fue perfeccionada por él, quien, tras muchos intentos consiguió un filamento que alcanzara la incandescencia sin fundirse. Este filamento no era de metal, sino de bambú carbonatado. Así, el 21 de octubre de 1879, consiguió que su primera bombilla luciera durante 48 horas seguidas. En 1880 se asocia con J.P. Morgan para fundar la General Electric. En el ámbito científico, descubrió el efecto Edison, patentado en 1883, que consistía en el paso de electricidad desde un filamento a una placa metálica dentro de un globo de lámpara incandescente.

• Guglielmo Marconi, (n. Bolonia, 25 de abril de 1874 - † Roma, 20 de julio de 1937) fue un ingenier eléctrico italiano y ganador del Premio Nobel de Física en 1909, conocido por el desarrollo de un sistema de telegrafía sin hilos (T.S.H.) o radiotelegrafía. También fue presidente de la Accademia d'Italia. Segundo hijo de Giuseppe Marconi, terrateniente italiano, y su esposa de origen irlandés Annie Jameson, estudió en la Universidad de Bolonia, fue entonces donde llevó a cabo los primeros experimentos acerca del empleo de ondas electromagnéticas para la comunicación telegráfica. En 1896 los resultados de estos experimentos fueron aplicados en Gran Bretaña, entre Penarth y Weston, y en 1898 en el arsenal naval italiano de La Spezia. A petición del gobierno de Francia, en 1899 hizo una demostración práctica de sus descubrimientos, estableciendo comunicaciones inalámbricas a través del canal de la Mancha, entre Dover y Wimereux.La primera patente de la radio, aunque en un solo país - el 2 de julio de 1897 en el Reino Unido, lo que le ha acreditado habitualmente como el padre de la radio y de las telecomunicaciones inalámbricas. En años posteriores dicha paternidad fue disputada por varias personas.Obtuvo, en 1909, el premio Nobel de Física, que compartió con Karl Ferdinand Braun. Fue nombrado miembro vitalicio del Senado italiano en 1918 y en 1929 recibió el título de marqués.

Página 78 y 79 ~ 3/11/10 ~

1.  Al aplicar la energía de vapor a la maquinaria, ya no resultaba imprescindible construir las fábricas al lado de los ríos para aprobechar la energía hidráulica.


2. Máquina de vapor: al montarse las fábrica en las ciudades se ahorraba el transporte de las mercancías y, por lo tanto, el coste del porducto era menor para el fabricante.
Ferrocarril: hizo posible el transporte más rápidp de personas y mercancías.
Avance de la siderurgia: experimenta un avance importante, se múltiplica la producción  de hierro y acero.


3. El ferrocarril: se pueden ir a diferentes sitios más rapidamente.


4.Fulton: el barco de vapor.
Watt: la máquina de vapor.
Cartwright: el telar mecánico.
Stephenson: el ferrocarril.


1. A Francia y Bélgica.


2.  No se produce previamente una revolución agrícola.
La economía está arruinada por la guerra contra Napoleón.
Por lo anterior, es imposible un aumento de la población.
El regreso de Fernando VII supone el destierro de las ideas liberales y la implantación del Absolutismo.
Red de tranportes insuficiente y poco planificada.


3. Asturias y Vizcaya (siderurgia)
Cataluña (textil).

Actividades Página 73 (29/10/10

1. La independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa.

2. George Washington.

3.Los continuos gastos, a causa de la guerra con Inglaterra y el apoyo a la independencia de los EE.UU., habían dejado a la Hacienda francesa en una situación insostenible, por ello convocaron la Asamblea de Notables.
Estaba formada por la nobleza y el alto clero.
Estados generales: estaban formados por la nobleza, el clero y el tercer estado.

4. 1ª etapa (1789-1792)
Luis XVI accedió  a las peticionesde los revolucionarios, pero días después envió tropas para cercar París, la reacción del pueblo fue contundente.

5. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
Abolición de los privilegios feudales.
Creación de la Constitución de 1791.

6.Los jacobinos
Robespierre.

7. Era un grupo de cinco miembros a los que pasó el poder.
Durante 5 años ejercieron su gobierno.

8. Los hombres naceny permanecen libres e iguales en derechos
La ley debe ser la misma para todos.
La libre comunicación de pensamiento y de las opiniones es uno de los más preciosos derechos del hombre.


9.  Después de la caída del Directorio, Napoleón se proclamó consul y más tarde emperador, con el apoyo del pueblo francés
Fué derrotado en la batalla de Waterloo y  desterrado a la isla de Santa Elena, donde murió.

10. Pretendiá unificar Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la Revolución, se encontró inconvenientes con: Reino Unido, España y Rusia.

11. En 1815.
Restaurar el Antiguo Régimen y luchar contra el Liberalismo.
Restablecer las fronteras de Europa.
Crear la Santa Alianza.

ACTIVIDADES Página 51

1.   Visión idealista que empuja al hombre romántico a una búsqueda constante de la libertad, del progreso, de la belleza...; y que, a su vez, lo lleva a la frustación y al desengaño, al no ver satisfecha plenamente su inquietud.

2.   El rechazo de preceptos neoclásicos, como la adecuación a la regla de las tres unidades.

                                                  BIOGRAFÍA DE JOSÉ DE ESPRONCEDA  

             José Ignacio Javier Oriol Encarnación de Espronceda y Delgado nació en Almendralejo (Badajoz), 25 de marzo de 1808  y murió el 23 de mayo de 1842, fue un poeta español de la época del Romanticismo, considerado como el más destacado poeta romántico español.

Estudió en el Colegio de San Mateo de Madrid, donde tuvo como profesor a Alberto Lista, a quien siguió en el colegio fundado por el mismo. A los quince años creó con sus amigos Ventura de la Vega, y Patricio de la Escosura una sociedad secreta a la que llamaron los Numantinos (1823-1825), según decían, para vengar la muerte de Rafael del Riego. Denunciado por ello en 1825 fue desterrado a un monasterio de Guadalajara durante cinco años. Posteriormente viajó por Alemania, Bélgica, los Países Bajos, Francia e Inglaterra —donde se enamoró de Teresa Mancha, hija del coronel liberal emigrado Epifanio Mancha— en su condición exiliado liberal. Participó en las oleadas revolucionarias de 1830 junto con unos antiguos amigos suyos. Poco después Teresa se casaría por orden de su padre con un comerciante llamado Guillermo del Amo; sin embargo se reencontrarían en París en 1833 con la que regresó a España, junto con otros liberales, gracias a la amnistía declarada por la muerte del soberano Fernando VII, en 1833. En 1838 Teresa se apartó de Espronceda y poco después murió.

A partir de aquí Espronceda se dedicó a la política y al periodismo. Se enroló en la Milicia Nacional llegando a ser Primer Teniente de la Compañía de Cazadores de Madrid. En 1841 es nombrado secretario de la Legación española en La Haya y poco después es elegido diputado progresista en Almería. Fue elegido parlamentario ante las Cortes Generales, en 1842 por el Partido Progresista. Murió a los treinta y cuatro años de garrotillo (difteria) en ese mismo año de 1842, cuando se iba a casar con Bernarda de Beruete.

Actividades Página 49

1. Influencia de las revoluciones llevadas a cabo en Francia y en los vecinos, Estados Unidos.

    Debilidad militar y política de España.

    Restricción de derechos a los criollos, como el de acceder a determinados cargos públicos.

2. Itúrbide- México

    San Martín- Argentina

    Últimas colonias americanas- Cuba y Puerto Rico

    Uruguay- Brasil

    Simón Bolívar- Venezuela

3.



4.

    José de San Martín: fue un militar argentino cuyas campañas fueron decisivas para las independencias de la Argentina, Chile y el Perú.A los siete años viajó a España y con el tiempo se unió a los ejércitos españoles que combatían la dominación napoleónica de la Península, participando en las batallas de Bailén y La Albuera. En 1812 partió a Buenos Aires, en donde se le encomendó la creación del Regimiento de Granaderos a Caballo. Junto con Bolívar es considerado el libertador más importante de Sudamérica de la colonización española. En la Argentina se lo reconoce como el Padre de la Patria y se lo considera un héroe y prócer nacional. Nació en 1778 en Yapeyú.

    Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar y Palacios Ponte y Blanco, mejor conocido como Simón Bolívar fue un militar y político de la Gran Colombia, una de las figuras más destacadas de la Emancipación Americana frente al Imperio español. Contribuyó de manera decisiva a la independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela.

Participó en la fundación de la Gran Colombia, nación que intentó consolidar como una gran confederación política y militar en América, de la cual fue Presidente. Bolívar es considerado por sus acciones e ideas el "Hombre de América" y una destacada figura de la Historia Universal, ya que dejó un legado político en diversos países latinoamericanos.

1. La nobleza se negaba a renunciar a sus privilegios y lel rey tuvo la obligación de convocar los Estados Generales.

2. Declaración de los Derechos del hombre y del ciudadano.
Abolición de los privilegios fundamentales.
Creación de la Constitución de 1791.

3. Monarquía Constitucional ( el poder absoluto del rey es sustituido por la soberanía nacional).
Derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
Separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).

4. -Luis XVI: fue rey de Francia y de Navarra y copríncipe de Andorra, entre 1774 y 1789, y rey de los franceses entre 1789 y 1792.
-Juramento del juego de pelota:es un compromiso de unión presentado el 20 de junio de 1789 entre los 577 diputados del tercer estado para no separarse hasta dotar a Francia de una Constitución, haciendo frente a las presiones del rey Luis XVI.
-Bastilla:fue una fortaleza que protegía el costado oriental de la ciudad de París.
-Jacobinos:eran miembros de un grupo político de la Revolución francesa llamado Club de los Jacobinos, cuya sede se encontraba en París.
-Robespierre: fue un político francés y uno de los más importantes líderes de la Revolución francesa
-Directorio: grupo de 5 miembros que tenían el poder, depués de Robespierre.

Página 40

1. Motín del té: un asaltamiento a tres barcos producido por la súbida de impuestos.

Benjamin Franklin: fué un político, científico e inventor estadounidense.

George Washington: fué el primer presidente de Estados Unidos.

Jorge III: fué Rey de Gran Bretaña e Irlanda desde 1760 hasta 1801.

Saratoga: la primera gran victoria americana fué en Saratoga.

Puerto de Boston: Fué donde ocurrió el Motín del té.

Tratado de Versalles:Tratado que se firmó en 1783 por la cuál Inglaterra tuvo que reconocer  la soberanía de los EE.UU.

Trece colonias:es el nombre que se ha dado históricamente a las posesiones coloniales de Gran Bretaña en la costa atlántica de América del Norte, que se independizaron  en el siglo XVIII.

Página 38

1. La independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa.

2. La Guerra de la Independencia, la Constitución de 1812, la independencia de la América española.

3.Literatura romántica
Sus principales representantes son: Larra, Espronceda y Bécquer.

Página 37.Actividades de repaso.

1.Estaba estructurada en privilegiados y no privilegiados.
La concentración del poder a manos del rey hizo que todavia en el sigloXVIII se viviera bajo lo que se ha llamado el Antiguo Régimen.

2.Monarquía absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes.
Poder ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus súbditos sin consultar a las Cortes.
Poder legislativo: el rey es quien dicta las leyes.
Poder judicial: el rey aplica justicia a sus súbditos y,para ello, delegaesta función en otras personas que la llevan a cabo en su nombre.

3. Luis XIV.
Construyó el Palacio de Versalles.

4.Se implanto la monarquía absoluta.

5.Felipe V: dictó los decretos de nueva planta y convoco las cortes generales
Fernando VI: fue seguidor de  la politica abolutista y del programa de reformas.

16. Separación de géneros: tragedia o comedia.
Respeto de la regla de las tres unidades: tiempo, lugar y acción.
Adecuación del lenguaje a los personajes.
Intención didáctica:
-Censura de vicios o costumbres sociales impropias ( en las comedias).
-Ejemplo y escarmiento (en las tragedias).
Verosimilitud de la realidad retratada.
Uso del verso y la prosa.

17. El sainete, además de la comedia sentimental.

18. Tiene un fin didáctico. Los personajes, los hechos cotidianos y los problemas reflejan los vicios y malas costumbres.

19. Utiliza una fórmula dramática nueva para sustituir al teatro posbarroco.

20. Oraciones: Enunciativas, exclamativas, interrogativas, exhortativas, desiderativas, dubitativas.

21. Complemento directo, indirecto, suplemento, complemento circunstancial, atributo.
Complemento del nombre,